第一部分 培养计划

一、专业定位

    立足沧州，面向基层，凸显地方特色，培养具有专业基本理论，较强的专业实践技能和良好创新精神的应用型人才，为地方经济和社会发展服务。主要学习动物学、植物学、生态学、细胞生物学、生物化学、分子生物学、微生物学等生物基础课程。注重学生的基本知识、基本技能的培养。

生物科学专业办学历史较长、师资雄厚，形成了适应于基础教育发展需要的、不断完善的教师教育课程体系。本专业实验设备不断完善，并建有多个校内外实习基地，能够满足本科教学的需要，同时依托海兴湿地和鸟类自然保护区的地域资源优势，在野生动物救护和鸟类环志方面形成了鲜明特色，强化了学生的实践能力。  

二、培养目标

本专业培养适合地方经济和社会发展需要，德智体美全面发展，掌握生物科学基本理论、基本知识和基本技能，能在基础教育领域从事生物教学和管理的应用型人才，并为国内各科研院所及相关产业输送优秀人才。

三、培养基本规格

（一）知识结构

1.具有一定的人文和自然科学基本知识，并有较扎实的写作、计算机、外语等方面的基础知识。

2.了解数学、物理、化学等方面的基本理论、基础知识；

3.掌握植物学、动物学、人体组织学与解剖学、细胞生物学、遗传学、微生物学、生物化学、分子生物学、生态学、生物技术等方面的基本理论、基础知识和基本技能；

4.了解国家有关生物科学的理论前沿、应用前景和最新发展动态；

（二）能力结构

1.具有现代教育观念，了解教育科学发展与学校教育改革实践，掌握先进的教育教学方法和现代化的教育手段，具有基本的教育教学能力、教育管理能力、教育科研能力，能适应现代教育教学改革发展的需要；

2.掌握现代信息技术，具有一定的实验设计、科技创新，撰写论文，参与学术交流的能力；

3.具有较强的思辨能力和创新精神；具有获取知识、更新知识和应用知识的能力；具有较强的分析问题和解决实际问题的能力。

4.掌握一门外语，具备阅读本专业外文资料的能力；具有较强的收集信息和计算机应用能力。

5. 掌握文献检索、资料查询及运用现代信息技术获得信息资料的基本方法，具备一定的科学研究、社会调查能力。

（三）素质结构

1.具有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观，遵纪守法，敬业爱岗，团结合作，具有良好的思想品德。

2.具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质。

3.具备生物科学的研究方法、实验技术等专业素质和良好的职业素养。

4.具备勇于实践、敢于创造、适于创业的基本素质。

四、修业年限

基本学制四年，学生在校的最长年限（含休学）不得超过六年。

五、主干学科

生物学

六、主要课程

动物学、植物学、微生物学、生物化学、细胞生物学、遗传学、植物生理学、人体组织学与解剖学、动物生理学、分子生物学、生态学、教育学、心理学。

七、主要实践教学环节

入学教育、专业实习、社会调查、参与课题研究、教育实习、实验教学、毕业教育、毕业实习、毕业论文等。

八、授予学位及毕业学分要求

本专业的学生，在校期间必须修满本培养方案所规定的173学分方能毕业。其中必修课155学分，专业选修课10学分，其它选修课8学分。

符合国家学位规定和999策略白菜手机论坛学位授予条件者，授予理学学士学位。

各类课程设置及学分分配见附件：各类课程设置及学分分配.doc