999策略白菜手机论坛本科实验教学实验室统计一览表
统计日期：2014-7-10
本科实验场所
| |
序号
| 名称
| 所属部门
| 面积
（平方米）
| 实验室性质
| 面向专业
| 学年度承担的实验教学人时数（人时）
| 本科生实验、实习、实训项目数（个）
| 每次可容纳的学生数（个）
| |
| |
|
| 植物学实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 131
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 1104
| 16
| 23
| |
|
| 动物学实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 131
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 1104
| 16
| 23
| |
|
| 人体生理实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学
| 1800
| 8
| 25
| |
|
| 生物化学实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 2250
| 7
| 43
| |
|
| 微生物实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 200
| 教学
| 生物科学
| 1800
| 8
| 43
| |
|
| 植物生理实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学
| 1950
| 8
| 43
| |
|
| 遗传学实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 131
| 教学
| 生物科学
| 1176
| 6
| 25
| |
|
| 细胞生物学实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 131
| 教学
| 生物科学
| 1470
| 10
| 25
| |
|
| 植物组培实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 354
| 教学
| 生物科学
| 588
| 3
| 25
| |
|
| 分子生物学实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学
| 1176
| 8
| 25
| |
999策略白菜手机论坛本科实验教学实验室统计一览表
统计日期：2015-7-10
本科实验场所
| |
序号
| 名称
| 所属部门
| 面积
（平方米）
| 实验室性质
| 面向专业
| 学年度承担的实验教学人时数（人时）
| 本科生实验、实习、实训项目数（个）
| 每次可容纳的学生数（个）
| |
| |
|
| 植物学实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 131
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 1512
| 14
| 20
| |
|
| 动物学实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 131
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 1620
| 15
| 20
| |
|
| 人体生理实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学
| 864
| 16
| 20
| |
|
| 微生物实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 200
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 552
| 8
| 40
| |
|
| 微生物实验室（发酵工程）
| 999策略白菜手机论坛
| 200
| 教学
| 生物技术
| 720
| 4
| 23
| |
|
| 植物生理实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 552
| 8
| 23
| |
|
| 遗传学实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 131
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 1752
| 6
| 42
| |
|
| 细胞生物学实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 131
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 2112
| 8
| 47
| |
|
| 分子生物学实验室（分子生物学）
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 1728
| 16
| 31
| |
|
| 分子生物学实验室（基因工程）
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物技术
| 960
| 7
| 31
| |
|
| 生物化学实验室（生物化学）
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 690
| 10
| 20
| |
|
| 生物化学实验室（生化大实验）
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物技术
| 1200
| 8
| 20
| |
|
| 植物组培实验室（植物组培）
| 999策略白菜手机论坛
| 354
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 1566
| 6
| 47
| |
|
| 植物组培实验室（细胞工程）
| 999策略白菜手机论坛
| 354
| 教学
| 生物技术
| 960
| 6
| 40
| |
999策略白菜手机论坛本科实验教学实验室统计一览表
统计日期：2016-7-10
本科实验场所
| |
序号
| 名称
| 所属部门
| 面积（平方米）
| 实验室性质
| 面向专业
| 学年度承担的实验教学人时数（人时）
| 本科生实验、实习、实训项目数（个）
| 每次可容纳的学生数（个）
| |
| |
|
| 植物学实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 131
| 教学
| 生物科学、生物技术、园林
| 3870
| 14
| 48
| |
|
| 动物学实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 131
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 3150
| 14
| 48
| |
|
| 人体生理实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 1728
| 16
| 20
| |
|
| 微生物实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 200
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 1080
| 8
| 20
| |
|
| 植物生理实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 1080
| 10
| 20
| |
|
| 细胞生物学实验室（细胞生物学）
| 999策略白菜手机论坛
| 131
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 1656
| 18
| 20
| |
|
| 细胞生物学实验室（遗传）
| 999策略白菜手机论坛
| 131
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 576
| 5
| 14
| |
|
| 分子生物学实验室（分子生物学）
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 576
| 8
| 14
| |
|
| 分子生物学实验室（基因工程）
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物技术
| 312
| 7
| 13
| |
|
| 生物化学实验室（生物化学）
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 1188
| 10
| 20
| |
|
| 生物化学实验室（生化大实验）
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 870
| 8
| 16
| |
|
| 植物组培实验室(细胞工程)
| 999策略白菜手机论坛
| 354
| 教学
| 生物技术
| 312
| 8
| 13
| |
|
| 发酵工程实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 36
| 教学
| 生物技术
| 234
| 6
| 13
| |
999策略白菜手机论坛本科实验教学实验室统计一览表
统计日期：2017-7-10
本科实验场所
| |
序号
| 名称
| 所属部门
| 面积（平方米）
| 实验室性质
| 面向专业
| 学年度承担的实验教学人时数（人时）
| 本科生实验、实习、实训项目数（个）
| 每次可容纳的学生数（个）
| |
| |
|
| 植物学实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 131
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 5562
| 14
| 50
| |
|
| 动物学实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 131
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 4458
| 14
| 50
| |
|
| 人体生理实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 3456
| 16
| 50
| |
|
| 微生物实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 200
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 1728
| 7
| 50
| |
|
| 微生物实验室
（发酵工程）
| 999策略白菜手机论坛
| 200
| 教学
| 生物技术
| 288
| 4
| 16
| |
|
| 植物生理实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 2160
| 10
| 50
| |
|
| 细胞生物学实验室（细胞工程）
| 999策略白菜手机论坛
| 131
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 288
| 5
| 16
| |
|
| 细胞生物学实验室（遗传学）
| 999策略白菜手机论坛
| 131
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 1380
| 7
| 20
| |
|
| 分子生物学实验室
（分子生物学）
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 828
| 6
| 20
| |
|
| 分子生物学实验室
（基因工程）
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物技术
| 288
| 6
| 16
| |
|
| 生物化学实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 3126
| 18
| 50
| |
|
| 生态实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 128
| 教学
| 生物科学、生物技术
| 540
| 6
| 20
| |
|
| 酿酒实验室
| 999策略白菜手机论坛
| 113
| 教学
| 生物技术
| 288
| 5
| 16
| |
|
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