教学工作是学校的中心工作，教学质量是专业建设和课程建设的核心。根据教育部高教司[1998]33号《高等学校教学管理要点》、教育部教高［2001］4号《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》、《普通高等学校本科教学工作水平评估方案（试行）》、《河北省高校基础课教学实验室评估指标体系及实验细则》、《学院教师教学工作规范》、《学院系（部）教学工作年度考核办法》等管理文件和我系的具体情况，为了教学管理规范化，保证教学质量，特制定我系在整个教学过程中需要进行归档的教学档案，请广大教师遵照执行。

一、教学计划执行

1、教学计划

2、教学大纲（包括实验教学大纲、实习指导大纲、课程设计与毕业设计或论文大纲）

3、教学工作计划表

4、教学进度表(包括理论课和实验课，分别填写)，实验课教学计划表

5、教学任务单

6、课表：包括班级理论课表、实验课表、任课教师课表

7、调（停）课记录

8、教案（包括理论课、实验课、各项实习指导和课程设计与毕业设计或论文）

理论课和实验课的教案内容应包括：授课题目、授课对象、教学大纲、教学计划即授课内容和时间分配，每章或每个实验项目要有教学要求、教学重点、难点、作业或思考题等。

9、高学历教师上课情况

10、订教材计划

     教师应保存的档案有：所授课程的教学大纲、教学进度表、教学任务单、任课教师课表、调（停）课记录、教案。

二、实践教学

1、实验卡片（实验室技术人员提供）

2、实验教学卡片

3、实验成绩明细表

4、学生实验报告

5、自编的实验讲义或指导书

6、自编的实习指导书

7、实习计划和总结

8、开课登记表

以上由实验教师或指导教师提供

8、毕业论文选题汇总

9、学生毕业论文汇总

    以上由指导教师提供相关资料，系科汇总。

10、实践基地建设情况

三、考试

1、试题库

2、试卷

3、监考表

4、考场记录表

5、试卷分析表

6、记分册

7、试卷审批表（由教研室完成）

8、试卷抽查记录（由教研室完成）

    教师要逐步建立试题库，出试卷、填写试卷分析表和考场记录表，上交原始记分册。

四、教学监控

1、教研室活动计划（每学期至少5次）

2、各教研室期初、期中、期末教学检查情况

3、老师座谈会记录

4、学生座谈会记录

5、集体备课记录

6、教案检查记录

7、考试结果分析

8、教研室活动总结

9、教研室活动记录

10、听课记录即《学院听课记录表》，（每学期系领导听课每周2节、教研室主任听课每周12节、实验室主任每周6节，全体教师可以互相听课，便于教学测评。）

    以上由教研室提供

11、学生出勤情况（由辅导员提供）

12、期初、期中、期末教学检查汇总表

13、本科班导师指导学生活动的记录（由辅导员提供）

14、学生参与教师科研和利用科研开设新课情况（由具体教师本人提供）

15、教师教学工作测评材料、教学工作量（包括实验技术人员工作量）

五、教学研究

      教学研究是进行教学改革、提高教学质量的重要环节。教师要积极参与各级教研活动，申报教研项目，撰写教研论文。提供项目申请书和论文复印件存档。

六、学科专业建设和课程建设

      学科专业建设包括培养方案、师资队伍建设、课程建设、教材建设、教学研究与改革、教学管理、专业特色和评价体系等各个方面。课程建设是教学工作逐步走向规范化的重要措施，是提高教学质量的重要环节。因此要搞好专业建设和课程建设，需要全体教师的参与和努力。