生物技术专业2020级本科人才培养方案
专业代码：071002 学科门类：理学 授予学位：理学学士
一、专业定位
立足沧州，面向基层，凸显地方特色，培养具有专业基本理论，较强的专业实践技能和良好创新精神的应用型人才，为地方经济和社会发展服务。主要学习基因工程、酶工程、细胞工程、发酵工程和基因重组技术等课程，注重学生综合能力的培养。
本专业注重扎实的基本理论和全面、综合实验技能的培养，课程设置注重理论与实践的结合，具有较完善的实验设备和实习基地。紧密依托地企资源优势，以服务地方发展需求为引导，校地企协同共建、互动双赢，培养具有较强的实践技能、创新精神和社会服务能力的高素质应用型人才。
二、培养目标
本专业主要培养德、智、体、美全面发展，掌握生命科学基本理论知识与现代生物技术的基本技能，能在科研院所、企事业单位从事与生物技术有关的应用研究、技术开发等工作的应用型人才。具体目标如下：
1.思想政治：热爱社会主义祖国，树立科学的世界观、正确的人生观和价值观。遵纪守法，敬业爱岗，团结合作，具有良好的思想品德和职业道德。
2.专业知识：掌握生物技术基本理论和基本知识，掌握生物分离、发酵技术、生物分析与检测等专业技能。
3.职业信念：热爱生物技术专业，注重专业发展，能胜任生物技术相关领域的工作。
4.扎实学识：掌握文献资料查询的基本方法及基本技能，具备一定的自主学习和实际工作能力；具有创造性的设计实验，归纳、整理、分析实验结果，撰写研究论文，参与学术交流与科学研究的能力。
5.职业发展：熟悉国家生物技术产业及生物安全条例等有关政策和法规，了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态。具备从事生物药物、生物制品及分子生物学领域新产品与新品种开发、科学技术研究、产品生产、生产管理及生物制品安全与检验的基本能力。
三、毕业要求
1.道德规范：践行社会主义核心价值观，增进对中国特色社会主义的思想认同、政治认同、理论认同和情感认同。
2.文化素质：掌握本专业外文书籍和文献资料的阅读能力，具备文献检索能力，并有较扎实的写作、计算机、外语等方面的基础知识。
3.身心素质：具有健康的体魄、健全的人格和良好的心理素质。
4.问题分析：能够将数学和自然科学的基本原理，用于识别、表达、并通过文献分析生物技术实际问题，并获得有效结论。
5.专业能力：系统扎实掌握生物学的基础知识、基本理论和基本技能，理解生物学知识体系的基本思想和方法。了解生物学与其他学科的联系，了解生物学与社会实践的联系。具备生物技术实验操作技能，具有自主创业、参与生物制品研发等方面的能力。
6.研究能力：能够基于科学原理并采用科学的方法对生物技术实际问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据，并通过信息整合得到合理有效的结论。
7.学会反思：具有一定的反思能力、反思实践体验和创新意识，能运用批判性思维方法，学会分析和解决实际问题。
8.个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。
9.沟通合作：具有团队合作精神和意识，能理解学习共同体的作用，具备良好的沟通交流能力，具有互助和合作学习体验。
10终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。
11.职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在生物工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。
表1 毕业要求对培养目标支撑的矩阵
毕业要求 |
思想政治 |
专业知识 |
职业信念 |
扎实学识 |
职业发展 |
1．道德规范 |
√ |
|
√ |
|
√ |
2. 文化素质 |
|
√ |
|
√ |
|
3. 身心素质 |
√ |
|
√ |
|
√ |
4．问题分析 |
|
√ |
√ |
√ |
√ |
5．专业能力 |
|
√ |
√ |
|
√ |
6．研究能力 |
|
√ |
|
√ |
|
7．学会反思 |
|
√ |
|
√ |
|
8.个人和团队 |
|
|
√ |
|
√ |
9. 沟通合作 |
|
|
√ |
|
√ |
10.终身学习 |
√ |
√ |
|
√ |
|
11.职业规范 |
|
|
√ |
|
√ |
四、学制、学分与学位
基本学制为4年，学生可根据自身情况在3-6年内完成学业。
本专业的学生，在校期间必须修满本培养方案所规定的165学分方能毕业。其中必修课147学分，选修课18学分。
符合国家学位规定和999策略白菜手机论坛学位授予条件者，授予理学学士学位。
五、主要课程
植物学、动物学、生物化学、植物生理学、微生物学、遗传学、细胞工程、酶工程、发酵工程、基因工程、细胞生物学、分子生物学等。
六、主要实践教学环节
入学教育及军训（军事理论）、动植物野外实习、实习实训、毕业论文（设计）等。
七、课程设置及学时、学分分配
表2 培养方案总体框架
课程类型 |
修读方式 |
理论教学 |
实践教学 |
学时 合计 |
学分 合计 |
学分 比例（%） |
学分 |
学时 |
学分 |
学时 |
公共基础课程 |
思想政治教育（必修）课程 |
必修 |
14 |
216 |
2 |
36 |
252 |
16 |
9.7 |
通识教育（必修）课程 |
必修 |
13 |
217 |
17 |
282 |
499 |
30 |
18.2 |
通识教育（选修）课程 |
选修 |
8 |
136 |
|
|
136 |
8 |
4.8 |
专业课程 |
专业 基础课 |
必修 |
38.5 |
634 |
8.5 |
252 |
886 |
47 |
28.5 |
专业课 |
必修 |
8 |
136 |
6 |
140 |
276 |
14 |
8.5 |
选修 |
10 |
170 |
|
|
170 |
10 |
6.1 |
集中性实践 教学环节 |
修读方式 |
学分 |
学时（周） |
学时合计（周） |
学分 合计 |
|
必修 |
34 |
34 |
34 |
34 |
20.6 |
自主实践与素质拓展 |
必修 |
6 |
6 |
6 |
6 |
3.6 |
学分总计 |
165 |
100 |
注：集中性教学实践环节累计不少于30周。
表2-1 集中性实践教学环节
课程 类别 |
课程 编码 |
课程 名称 |
学 分 |
周 数 |
学年、学期、周数、实践周数 |
一 |
二 |
三 |
四 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
集 中 实 践 教 学 |
FJX134103 |
动植物学野外实习 |
1 |
1 |
|
1 |
|
|
|
|
|
|
FGL004001 |
入学教育 及军训 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
FGL004002 |
毕业实习 |
16 |
16 |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
FGL004003
|
毕业论文 （设计） |
14 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
14 |
FGL004007 |
劳动教育 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
总计 |
34 |
34 |
|
|
|
|
|
|
|
|
注：集中性教学实践环节累计不少于30周，总计根据本专业实际情况填写。
表2-2 自主实践与素质拓展
课程 性质 |
课程或项目名称 |
学分 要求 |
学分认定 |
|
|
自主实践与素质拓展 |
科学学术与创新创业 |
6 |
具体认定按照教务处发《999策略白菜手机论坛学生自主实践与素质拓展学分认定办法》及各学院具体规定执行 |
|
职业资格与技能培训 |
|
文体及身心发展 |
|
社会实践与志愿服务 |
|
其它经学校认定的加分项目 |
|
表3 公共基础课程教学计划表
类别 |
课程 编码 |
课程名称 |
总 学 时 |
理论学时 |
实践 学时 |
学 分 |
教 学 安 排 |
考核 方式 |
第一 学年 |
第二 学年 |
第三 学年 |
第四 学年 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
15 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
思想政治教育课程（必修） |
AJX164015 |
思想道德修养与法律基础 |
36 |
36 |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
AJX164012 |
中国近现代史纲要 |
54 |
54 |
|
3 |
|
3 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
AJX164013 |
马克思主义基本原理概论 |
54 |
54 |
|
3 |
|
|
3 |
|
|
|
|
|
考试 |
AJX164014 |
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
72 |
72 |
|
4 |
|
|
|
4 |
|
|
|
|
考试 |
AJX160011 |
形势与政策（讲座） |
|
|
|
2 |
4次 |
4次 |
4次 |
4次 |
|
|
|
|
考查 |
FJX164005 |
思政课 实践教学 |
36 |
|
36 |
2 |
* |
|
|
* |
|
|
|
|
考查 |
小计 |
252 |
216 |
36 |
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
通识教育课程（必修） |
AJX034001-4 |
大学英语 |
234 |
134 |
100 |
14 |
4 |
4 |
4 |
2 |
|
|
|
|
考试 |
AJX124001-4 |
大学体育 |
134 |
34 |
100 |
8 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
考试 |
AJX1440A1 |
大学计算机基础 |
51 |
17 |
34 |
3 |
3理 |
3文 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
CJX074016 |
大学生心理健康教育（讲座） |
|
|
|
2 |
4次 |
4次 |
4次 |
4次 |
|
|
|
|
考查 |
AGL094003
|
大学生创新创业基础 |
32 |
8 |
24 |
1 |
|
|
|
1-4 |
|
|
|
|
考查 |
AGL094004 |
职业发展与就业指导 |
32 |
8 |
24 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
1-4 |
考查 |
AGL004004 |
军事理论 |
16 |
16 |
|
1 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
考查 |
小计 |
499 |
217 |
282 |
30 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
通识教育（选修）课程 |
136 |
136 |
|
8 |
|
|
4 |
4 |
|
|
|
|
考查 |
合计 |
887 |
569 |
318 |
54 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
表4 专业基础课程教学计划表
类别 |
课程 编码 |
课程名称 |
总 学 时 |
学时分配 |
学 分 |
教 学 安 排 |
考核 方式 |
第一 学年 |
第二 学年 |
第三 学年 |
第四 学年 |
理论 |
实践 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
16 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
专业基础（必修）课程 |
AJX094011 |
高等数学 |
64 |
64 |
|
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
DJX114005 |
无机及分析化学 |
64 |
46 |
18 |
3 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
DJX114004 |
有机化学 |
50 |
32 |
18 |
2.5 |
|
2.9 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
DJX104511 |
普通物理 |
32 |
32 |
|
2 |
|
|
2*16 |
|
|
|
|
|
考试 |
DJX134128 |
植物学(上) |
42 |
42 |
|
2.5 |
3*14 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
DJX134132 |
植物学实验(上) |
24 |
|
24 |
1 |
3*8 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
DJX134130 |
动物学(上) |
42 |
42 |
|
2.5 |
3*14 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
DJX134136 |
动物学实验(上) |
24 |
|
24 |
1 |
3*8 |
|
|
|
|
|
|
|
考试 |
DJX134198 |
植物学（下） |
34 |
34 |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
DJX134158 |
植物学实验（下） |
18 |
|
18 |
0.5 |
|
3*6 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
DJX134169 |
动物学（下） |
34 |
34 |
|
2 |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
考试 |
DJX134134 |
动物学实验（下） |
18 |
|
18 |
0.5 |
|
3*6 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
DJX134159 |
生物化学 |
68 |
68 |
|
4 |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
考试 |
DJX134110 |
生物化学实验 |
30 |
|
30 |
1 |
|
|
3*10 |
|
|
|
|
|
考查 |
DJX134137 |
植物生理学 |
48 |
48 |
|
3 |
|
|
3*16 |
|
|
|
|
|
考试 |
DJX134116 |
植物生理学实验 |
24 |
|
24 |
1 |
|
|
3*8 |
|
|
|
|
|
考查 |
DJX134143 |
微生物学 |
48 |
48 |
|
3 |
|
|
|
3*16 |
|
|
|
|
考试 |
DJX134164 |
微生物学实验 |
18 |
|
18 |
0.5 |
|
|
|
3*6 |
|
|
|
|
考查 |
DJX134147 |
细胞生物学 |
48 |
48 |
|
3 |
|
|
|
3*16 |
|
|
|
|
考试 |
DJX134122 |
细胞生物学实验 |
24 |
|
24 |
1 |
|
|
|
3*8 |
|
|
|
|
考查 |
DJX134145 |
遗传学 |
48 |
48 |
|
3 |
|
|
|
|
3*16 |
|
|
|
考试 |
DJX134161 |
遗传学实验 |
18 |
|
18 |
0.5 |
|
|
|
|
3*6 |
|
|
|
考查 |
DJX134149 |
分子生物学 |
48 |
48 |
|
3 |
|
|
|
|
3*16 |
|
|
|
考试 |
DJX134150 |
分子生物学实验 |
18 |
|
18 |
0.5 |
|
|
|
|
3*6 |
|
|
|
考查 |
合计 |
886 |
634 |
252 |
47 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
表5 专业课程教学计划表
类别 |
课程 编码 |
课程名称 |
总 学 时 |
学时分配 |
学 分 |
教 学 安 排 |
考核 方式 |
第一 学年 |
第二 学年 |
第三 学年 |
第四 学年 |
理论 |
实践 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
六 |
七 |
八 |
16 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
17 |
专业必修课程 |
DJX134230 |
细胞工程 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考试 |
DJX134229 |
细胞工程实验 |
18 |
|
18 |
0.5 |
|
|
|
|
3*6 |
|
|
|
考查 |
DJX134231 |
基因工程 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
DJX134236 |
基因工程实验 |
18 |
|
18 |
0.5 |
|
|
|
|
|
3*6 |
|
|
考查 |
DJX134232 |
发酵工程 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
DJX134235 |
发酵工程实验 |
18 |
|
18 |
0.5 |
|
|
|
|
|
3*6 |
|
|
考查 |
DJX134233 |
酶工程 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考试 |
DJX134238 |
酶工程实验 |
18 |
|
18 |
0.5 |
|
|
|
|
|
3*6 |
|
|
考查 |
DJX134239 |
天然产物分离技术 |
34 |
|
34 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
考试 |
DJX134242 |
基因重组技术 |
34 |
|
34 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
考试 |
小计 |
276 |
136 |
140 |
14 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
专业选修 课程 |
DJX134237 |
应用微生物学 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
DJX134240 |
仪器分析 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
DJX134210 |
生物技术制药 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
DJX134241 |
酿酒概论 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
DJX134209 |
发酵工程设备 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
DJX134212 |
微生物检验技术 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
DJX134245 |
食品分析技术 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
BGL184002 |
文献检索 |
20 |
20 |
|
1 |
|
2*10 |
|
|
|
|
|
|
考查 |
EJX134104 |
生物统计学 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
考查 |
EJX134149 |
生物信息学 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
2 |
|
|
|
|
考查 |
EJX134148 |
进化生物学 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
EJX134151 |
生物标本制作 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
2 |
|
|
|
考查 |
EJX134207 |
病毒学 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
EJX134150 |
专业英语 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
EJX134122 |
高级生物化学 |
34 |
34 |
|
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
EJX134209 |
生化大实验 |
34 |
|
34 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
EJX134210 |
植物组织培养 |
34 |
22 |
12 |
2 |
|
|
|
|
|
2 |
|
|
考查 |
EJX134211 |
免疫学 |
32 |
32 |
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2 |
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2 |
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考查 |
合计 |
596 |
550 |
46 |
35 |
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说明：专业选修课需修满10学分，170课时。
八、毕业要求与课程、实践关联矩阵
毕业要求 课程、实践 |
道德规范 |
文化素质 |
身心素质 |
问题分析 |
专业能力 |
研究能力 |
学会反思 |
个人和团队 |
沟通合作 |
终身学习 |
职业发展 |
思想道德修养与法律基础 |
H |
M |
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中国近现代史纲要 |
M |
M |
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马克思主义基本原理概论 |
H |
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M |
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毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 |
H |
M |
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形势与政策（讲座） |
H |
M |
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思政课实践教学 |
H |
M |
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L |
L |
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大学英语 |
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M |
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L |
M |
L |
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M |
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大学体育 |
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H |
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M |
L |
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M |
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大学计算机基础 |
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M |
H |
L |
M |
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大学语文（自然科学概论） |
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M |
L |
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M |
L |
L |
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大学生创新创业基础 |
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L |
M |
M |
L |
M |
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M |
职业发展与就业指导 |
M |
H |
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M |
M |
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M |
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M |
军事理论 |
M |
M |
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M |
M |
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L |
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高等数学 |
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M |
L |
M |
M |
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无机及分析化学 |
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M |
L |
M |
M |
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有机化学 |
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M |
L |
M |
M |
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L |
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普通物理 |
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M |
L |
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M |
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植物学(上) |
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H |
L |
|
M |
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植物学实验(上) |
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H |
L |
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M |
|
L |
M |
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动物学(上) |
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H |
L |
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M |
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|
动物学实验(上) |
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H |
L |
|
M |
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L |
M |
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植物学（下） |
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H |
L |
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M |
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植物学实验（下） |
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H |
L |
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M |
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M |
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动物学（下） |
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H |
L |
|
M |
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L |
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|
动物学实验（下） |
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H |
L |
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M |
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M |
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生物化学 |
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H |
L |
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M |
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L |
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生物化学实验 |
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H |
L |
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M |
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M |
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微生物学 |
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H |
L |
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M |
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|
微生物学实验 |
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H |
L |
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M |
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L |
M |
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细胞生物学 |
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H |
L |
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M |
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|
细胞生物学实验 |
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H |
L |
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M |
|
L |
M |
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|
分子生物学 |
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H |
L |
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M |
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|
分子生物学实验 |
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H |
L |
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M |
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|
M |
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遗传学 |
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H |
L |
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M |
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遗传学实验 |
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H |
L |
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M |
|
L |
M |
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|
人体组织学与解剖学 |
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H |
L |
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M |
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|
人体组织学与解剖学实验 |
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H |
L |
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M |
M |
L |
M |
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|
植物生理学 |
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H |
L |
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M |
M |
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|
植物生理学实验 |
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H |
L |
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M |
M |
L |
M |
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|
细胞工程 |
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M |
L |
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M |
M |
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|
细胞工程实验 |
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M |
L |
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M |
M |
L |
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基因工程 |
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M |
L |
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M |
M |
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基因工程实验 |
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发酵工程 |
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M |
L |
M |
M |
M |
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发酵工程实验 |
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M |
L |
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M |
M |
L |
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酶工程 |
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M |
L |
M |
M |
M |
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|
酶工程实验 |
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|
天然产物分离技术 |
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基因重组技术 |
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应用微生物学 |
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M |
L |
M |
M |
M |
L |
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|
仪器分析 |
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M |
L |
M |
M |
M |
L |
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|
生物技术制药 |
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M |
L |
M |
M |
M |
L |
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|
酿酒概论 |
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|
M |
L |
M |
M |
M |
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发酵工程设备 |
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M |
L |
|
M |
M |
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|
微生物检验技术 |
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M |
L |
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M |
M |
L |
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|
食品分析技术 |
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M |
L |
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M |
M |
L |
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|
文献检索 |
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M |
L |
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M |
M |
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M |
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生物统计学 |
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M |
H |
M |
M |
M |
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M |
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生物信息学 |
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M |
H |
H |
M |
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M |
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进化生物学 |
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M |
H |
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M |
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M |
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生物标本制作 |
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H |
M |
H |
H |
M |
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病毒学 |
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L |
M |
M |
M |
M |
|
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M |
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专业英语 |
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L |
M |
M |
M |
M |
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高级生物化学 |
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M |
M |
L |
M |
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生化大实验 |
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植物组织培养 |
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M |
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免疫学 |
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说明：若某课程或实践环节支撑某个目标的达成，则在相应的空格处打“H”“M”或“L”，“H”表示高支撑；“M”表示中支撑；“L”表示低支撑。每门课程应支撑三个左右的维度。
九、制（修）订说明
1.本次制（修）订人才培养方案的负责人和参加人员
负责人：刘福春
行业内教师：王君、白静、宋立立
同行专家（含有实践经验的企业人员）：张连水、张树林
高年级学生代表：
2017届：王晶晶、王亚勋、俎敬美
2018届：刘雅晴、张萌、肖洁
2.其他说明情况：
无